Review ANCHOR in the order that fits your job.Revise ANCHOR en el orden que corresponde a su función.

Read in this orderLea en este orden

1. 1. Start with the one-minute project overview.Comience con el resumen del proyecto de un minuto.
2. 2. Choose your role and read only the questions that apply to you.Elija su rol y lea solo las preguntas que le corresponden.
3. 3. Use “How it works” for an everyday situation.Use “Cómo funciona” para una situación cotidiana.
4. 4. Open a detailed system only if you need implementation detail.Abra un sistema detallado solo si necesita detalle de implementación.

Questions to keep visiblePreguntas que debe mantener visibles

• What problem is ANCHOR trying to solve?¿Qué problema intenta resolver ANCHOR?
• What would it do for a person before crisis?¿Qué haría por una persona antes de una crisis?
• What remains the responsibility of existing agencies?¿Qué sigue siendo responsabilidad de agencias existentes?
• How would I know whether a proposed service is actually operating?¿Cómo sabría si un servicio propuesto realmente está operando?

Read in this orderLea en este orden

1. 1. Read authority boundaries before product names.Lea los límites de autoridad antes de los nombres de productos.
2. 2. Read the proposed Act and appropriation as different legal instruments.Lea la Ley propuesta y la apropiación como instrumentos jurídicos distintos.
3. 3. Review the 18-month formation gates and four alternative capacity levels.Revise las puertas de formación de 18 meses y cuatro niveles alternativos de capacidad.
4. 4. Use the Atlas and portfolio only after the operating model is clear.Use Atlas y portafolio solo después de entender el modelo operativo.

Questions to keep visiblePreguntas que debe mantener visibles

• Is the authority grant sufficiently specific?¿La concesión de autoridad es suficientemente específica?
• Are existing-agency powers preserved?¿Se preservan poderes de agencias existentes?
• Are appropriation ceilings, funds and positions auditable?¿Son auditables techos, fondos y puestos?
• What evidence must exist before expansion?¿Qué evidencia debe existir antes de expansión?

Read in this orderLea en este orden

1. 1. Start with the healthcare workflow and authority boundary.Comience con el flujo de salud y el límite de autoridad.
2. 2. Review communication/sensory preparation tools as access supports, not clinical decision systems.Revise herramientas de preparación comunicativa/sensorial como apoyos de acceso, no sistemas de decisión clínica.
3. 3. Check privacy, consent, records and referral-closure expectations.Revise privacidad, consentimiento, registros y cierre de referencias.
4. 4. Use the research layer for evidence questions.Use la capa de investigación para preguntas de evidencia.

Questions to keep visiblePreguntas que debe mantener visibles

• Does this improve the conditions for clinical communication?¿Esto mejora condiciones para comunicación clínica?
• Does any tool make a diagnostic or treatment claim?¿Alguna herramienta hace afirmaciones diagnósticas o de tratamiento?
• Who owns follow-up when a referral crosses systems?¿Quién asume seguimiento cuando una referencia cruza sistemas?
• What information is actually necessary to share?¿Qué información es realmente necesaria compartir?

Read in this orderLea en este orden

1. 1. Read the education/school explanation and public-safety interface separately.Lea por separado la explicación de educación y la interfaz de seguridad pública.
2. 2. Distinguish universal access practices from student-specific educational determinations.Distinga prácticas universales de acceso de determinaciones educativas individuales.
3. 3. Review Academy roles, publication standards and train-the-trainer quality controls.Revise roles de Academia, estándares de publicación y control de calidad de instructores.
4. 4. Check how transition and caregiver routes connect beyond the school.Revise cómo transición y cuidadores conectan más allá de la escuela.

Questions to keep visiblePreguntas que debe mantener visibles

• What can staff change immediately without changing an IEP?¿Qué puede cambiar el personal inmediatamente sin cambiar un IEP?
• What must return to the IEP/504 or other lawful school process?¿Qué debe volver al proceso IEP/504 u otro proceso escolar legal?
• How will training fidelity be measured?¿Cómo se medirá fidelidad de capacitación?
• How are family communication and transition handled?¿Cómo se manejan comunicación familiar y transición?

Read in this orderLea en este orden

1. 1. Read the formation plan as parallel workstreams, not a launch date.Lea el plan de formación como líneas paralelas, no una fecha de lanzamiento.
2. 2. Map each function to an accountable owner and existing state system.Mapee cada función a responsable y sistema estatal existente.
3. 3. Separate annualized ceiling from formation-year cash timing.Separe techo anualizado de momento de efectivo de formación.
4. 4. Require exit evidence before activating higher-cost capacity.Exija evidencia de salida antes de activar capacidad más costosa.

Questions to keep visiblePreguntas que debe mantener visibles

• Which dependencies are on the critical path?¿Qué dependencias están en la ruta crítica?
• Which functions require state employees versus partners or contracts?¿Qué funciones requieren empleados estatales versus socios o contratos?
• What controls exist before data or money moves?¿Qué controles existen antes de mover datos o dinero?
• Which investments can be delayed, redesigned or stopped?¿Qué inversiones pueden retrasarse, rediseñarse o detenerse?

Read in this orderLea en este orden

1. 1. Use the workforce page to understand functions—not to infer current vacancies.Use la página laboral para entender funciones—no para inferir vacantes actuales.
2. 2. Review the planning groups and skill families.Revise grupos de planificación y familias de habilidades.
3. 3. Check official Arkansas classification and hiring channels if positions are ever authorized.Consulte canales oficiales de clasificación y contratación de Arkansas si se autorizan puestos.
4. 4. Use the portfolio to see where future specialized work may exist.Use el portafolio para ver posibles áreas futuras de trabajo especializado.

Questions to keep visiblePreguntas que debe mantener visibles

• Is this a proposed role, authorized position, posted job or partner function?¿Es rol propuesto, puesto autorizado, vacante publicada o función de socio?
• What credential or lived-experience requirement is appropriate?¿Qué credencial o experiencia vivida corresponde?
• Who supervises the work and what data access does it require?¿Quién supervisa y qué acceso a datos requiere?
• Is the function durable enough to belong in state capacity?¿La función es suficientemente duradera para capacidad estatal?